剧情通过反差设置悬念,从“不寻常教师”和“难管理班级”引出一段反常规的新式师生关系。郝楠是以失意中年人的形象登场,他留长发、鼻子上有疤,似乎并不是个靠谱的老师,但正因为有特别的经历,让郝楠有了特立独行的教育办法。如何获得学校信任、学生信任、家长信任,是剧中为郝楠设计的不同阶段的危机和任务。在乌尔善看来,大场面固然强力吸睛“一幕封神”,但《封神第一部》更是全环节精雕细刻,经得起全面的欣赏审视和来自IMAX大银幕的考验。乌尔善对各个环节的付出如数家珍:“整部电影我们真的赋予了很多创作,从故事、表演、美术场景、服装、化妆、道具、视效、包括音乐,信息非常庞大,我能看到各个部门对这部电影的用心。”十年匠心只为一件事、一部作品、一个封神世界,但乌尔善认为“神话史诗这个类型是关于永恒的问题,相对于三千年来说,做个电影10年8年是件很短暂的事情”,这其中,4年的剧本打磨始终是想办法让“老”故事走到“新”世界,“要综合很多的共识,同时要保持当代的价值观,这两方面都要兼顾。整理原作中已经不合时宜的部分,提炼那些我们现在还相信的价值观、情感关系。”
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